Mål

Elevene skal kunne:

• kunne forklare verdien av de forskjellige myntene vi bruker

Ekstra utstyr

Mattestreker, nettbrett

Fokus

Beskrivelse

Denne økten handler om å kjenne igjen penger, og pengenes verdi

Forslag til undervisning:

• Oppstart i samling: Øvingslab «vekslingsautomat 1 vare» på smartboarden. Få inspirasjon til samtaler i videoene til «vekslingsautomat 1 vare» og «Vekslingsautomat 2 varer»
• Utforsk: Jobb med quizene. Oppdrag. Mattestreker eller kopiperm (tilpass etter behov)
• Avslutning: Øvingslab «Vekslingsautomat 2 varer» på smartboarden. Snakk med elevene om erfaringene de har gjort seg.

Mål

Elevene skal kunne:

• kunne forklare at tallet på prislappen av en vare viser varens verdi

Ekstra utstyr

Mattestreker, nettbrett

Fokus

Beskrivelse

Denne økten handler å se sammenhengen mellom en vares verdi, og penger

Forslag til undervisning:

• Oppstart i samling: Øvingslab «sammenligning». Få inspirasjon til samtaler i videoen «sammenligning- varers verdi og penger»
• Utforsk: Individuelt: Jobb med quizene. Oppdrag. Mattestreker eller kopiperm (tilpass etter behov)
• Avslutning: Vis en del av quizen «Butikk» på smartboarden, og snakk om varenes verdi.

Mål

Elevene skal kunne:

• vise at verdien av en vare og vekslepenger er den samme som summen som ble betalt

Ekstra utstyr

Mattestreker, nettbrett

Fokus

Beskrivelse

Denne økten handler å se sammenhengen mellom en vares verdi, og penger

Forslag til undervisning:

• Oppstart i samling: Mattestreker 5.3 A og B. Løs oppgavene på smartboarden sammen med elevene.
• Utforsk: Individuelt: Jobb med quizene. Oppdrag. Mattestreker eller kopiperm (tilpass etter behov)
• Avslutning: Åpne ukas premier sammen, og la elevene snakke sammen om det de har fått.

Mål

Ekstra utstyr

Mattesnakk

Fokus

Beskrivelse

Start med å oppsummere spørsmålene fra boka. Det er viktig at barna kjenner til innholdet i bildet før dere starter sammen. Enten boka sendes hjem som lekse, eller du viser bildet selv, bør det settes av minst 5 min til dette i forkant. Vis bildet fra mattesnakk på smartboarden, og snakk om det dere ser. Du kan tegne med smartpen i boken, så lenge appen er i «windowed mode».

Her er flere spørsmål og oppgaver til «Vilma planlegger noe gøy» du kan bruke i klasserommet:

• Om Vilma sier at en av elevenes svar er 9 unna det riktige svaret, hva kan det riktige svaret være da?
• Tegn regnefortellinger til Blipp og fuglene. For eksempel:
• Det var 15 fugler, 5 sitter igjen.
• Det var 10 fugler, 5 sitter igjen.
• Når Blipp har dratt, kommer 4 fugler tilbake.