Mål

Elevene skal kunne:

• at de går om tieren når de subtraherer
• vise at de bruker "gå om tieren" strategien når de subtraherer små tall (små trekk)

Ekstra utstyr

Mattestreker, nettbrett

Fokus

Beskrivelse

Denne økten handler om subtraksjon med tier-overgang. Fokus på «små trekk» (gå om tieren)

Forslag til undervisning:

• Oppstart i samling: Øvingslab «mengdelinjen» på smartboarden. Fokuser på det som skjer når du «går om tieren».
• Utforsk: Jobb med quizene. Oppdrag. Mattestreker eller kopiperm (tilpass etter behov)
• Avslutning: Øvingslab «mengdelinjen» på smartboarden. Snakk om erfaringene elevene har gjort seg.

Mål

Elevene skal kunne:

• at de går om tieren når de subtraherer
• vise at de bruker telle-opp strategien når de subtraherer store tall (store trekk)

Ekstra utstyr

Mattestreker, nettbrett

Fokus

Beskrivelse

Denne økten handler om subtraksjon med tier-overgang. Fokus på «store trekk» («tell opp fra laveste tall»/ finn differansen)

Forslag til undervisning:

• Oppstart i samling: Øvingslab «mengdelinjen» og mattestreker 8.2 a og b på smartboarden. Fokuser på det som skjer når du finner differansen mellom det laveste og det høyeste tallet.
• Utforsk: Jobb med Mattestreker 8.2 a og b. Deretter quizer
• Avslutning: Mattestreker 8.2 c. La noen elever vise strategiene sine på smartboarden.

Mål

Elevene skal kunne:

• at de går om tieren når de subtraherer
• vise at de bruker "gå om tieren" strategien når de subtraherer små tall (små trekk)
• vise at de bruker telle-opp strategien når de subtraherer store tall (store trekk)

Ekstra utstyr

Mattestreker, nettbrett

Fokus

Beskrivelse

Denne økten handler om tall som tilsammen blir 20.

Forslag til undervisning:

• Oppstart i samling: Øvingslab «hundrerboksen» på smartboarden. Start med å finne tiervenner. «Lås» en tier og gjør det samme med tallene mellom 10 og 20. Snakk om sammenhengen mellom tiervenner og tjuervenner.
• Utforsk: Jobb med quizene. Mattestreker eller kopiperm (tilpass etter behov)
• Avslutning: Åpne ukas premier sammen, og la elevene snakke sammen om det de har fått.

Mål

Ekstra utstyr

Mattesnakk

Fokus

Beskrivelse

Start med å oppsummere spørsmålene fra boka. Det er viktig at barna kjenner til innholdet i bildet før dere starter sammen. Enten boka sendes hjem som lekse, eller du viser bildet selv, bør det settes av minst 5 min til dette i forkant. Vis bildet fra mattesnakk på smartboarden, og snakk om det dere ser. Du kan tegne med smartpen i boken, så lenge appen er i «windowed mode».

Her er flere spørsmål og oppgaver til «Vilma forhindrer en ulykke» du kan bruke i klasserommet:

(Tips: På smartboarden kan dere fordele lasten sammen ved at du krysser ut og tegner nye bokser med smartboardpen. )

• Hvis broen hadde tålt max 15 tonn pr vogn, hvordan kunne vognene blitt lastet da?
• Kunne toget blitt kortere?
• Hvis broen hadde tålt mer enn 37 tonn, og en vogn kunne tatt all lasten, hvilke problemer kunne toget fått da? (høyde, tunell, balanse…)