Mål

Elevene skal kunne:

• representere tall på forskjellige måter (noomer, enkelbokser, terninger, fingre)

Ekstra utstyr

Nettbrett, mattestreker

Fokus

Beskrivelse

Denne økten handler om å repetere hvordan tall kan representeres med noomer, enkelbokser, terninger og fingre. Forslag til undervisning:

• Plenum: bruke øvingslabben Tallrepresentasjoner for å lage en trapp av enkelbokser.
• Individuelt: Elevene fullfører oppdragene i øvingslabben Tallrepresentasjoner. Elevene fullfører quizzene. Elevene gjør oppgavene i Mattestreker

De som er ferdig kan begynne å spille DragonBox Big Numbers [video: key]

Mål

Elevene skal kunne:

• forklare hvordan man adderer med enkelboksen og fingre

Ekstra utstyr

Mattestreker, nettbrett

Fokus

Beskrivelse

Denne økten handler om å repetere hvordan man kan bruke konkreter for å addere. Forslag til undervisning:

• Plenum: Bruke øvingslabben Tallrepresentasjoner for å visualisere addisjoner. Be elevene om å forestille seg det som kommer til å skje før du setter ting i enkelboksen. Vise med fingrene hvordan man kan forestille seg addisjon med fingre.
• Individuelt: Elevene løser oppgavene i Mattestreker. Elevene løser quizzene.

De som er ferdig kan spille DragonBox Big Numbers.

Mål

Elevene skal kunne:

• kunne gi et eksempel av en subtraksjonsfortelling som handler om forskjell (mengder under 10)

Ekstra utstyr

Mattestreker, nettbrett

Fokus

Beskrivelse

Det er lett for elevene å forbinde subtraksjon med en situasjon hvor man tar bort noe. Det er vanskeligere å forbinde subtraksjon med en situasjon hvor man sammenlikner to mengder. Her jobber man med slike oppgaver. Forslag til undervisning:

• Plenum: Tegne på tavla en situasjon som handler om en forskjell (5 kaniner og 2 gulrøtter for eksempel). Bruke øvingslabben Modellering for å modellere situasjonen. Spør hvilke matematiske spørsmål man kan stille. Elevene må komme fram til hvor mange kaniner som ikke får gulrot eller hvor mange gulrøtter som mangler. Løs oppgaven. Ta et eksempel til (for eksempel tegn 4 hunder og 2 bein). Gjør det samme som før.
• Individuelt: Elevene lager modellen for hvert bilde fra mattestreker med øvingslabben Modellering. Deretter løser de ligningen i Mattestreker. Elevene løser quizzene på nettbrett.

De som er ferdig kan spille DragonBox Big Numbers.

Mål

Elevene skal kunne:

• forklare hvordan man subtraherer ved hjelp av fingre og enkelbokser

Ekstra utstyr

Mattestreker, nettbrett

Fokus

Beskrivelse

Denne økten handler om subtraksjon når man tar bort noe. Man repeterer hvordan man subtraherer med enkelbokser og fingre.